Prod. 1: Síntesis del Tema:
LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO
ACTUAL.
Durante toda la historia de la humanidad el
hombre a intentado mantener y mejorar sus condiciones de vida a través del
conocimiento del mundo que se encuentra a su lado y del dominio del mismo, en
otras palabras, ha decidido imponerse al ambiente en el que habita valiéndose
para ello de la ciencia.
Actualmente resulta evidente la relación absoluta, la íntima conexión y el perfecto acoplamiento de la sociedad con la ciencia y la tecnología. Hoy en día estos dos elementos resultan esenciales para el desarrollo universal y cada vez se vuelven más masivos.
Si pensamos un poco en la evolución de los efectos de la ciencia y la tecnología en la humanidad podemos concluir que en darnos cuenta de que en las sociedades tradicionales estaban bien definidas las tareas del individuo, existía plena armonía entre naturaleza, sociedad y hombre. Hoy en día, la ciencia y la tecnología han roto ese panorama tradicional, no existe equilibrio entre la sociedad y la naturaleza y presenciamos una radical modificación del medio ambiente.
Los adelantos de la ciencia han sido vertiginosos en países desarrollados mientras que en los países del tercer mundo su implementación es tan lenta que todos los días la brecha entre estos dos tipos de naciones es más grande y sin duda dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Es así como frecuentemente escuchamos ponencias que destacan con emoción los avances científicos y tecnológicos que se producen en países del primer mundo
Actualmente resulta evidente la relación absoluta, la íntima conexión y el perfecto acoplamiento de la sociedad con la ciencia y la tecnología. Hoy en día estos dos elementos resultan esenciales para el desarrollo universal y cada vez se vuelven más masivos.
Si pensamos un poco en la evolución de los efectos de la ciencia y la tecnología en la humanidad podemos concluir que en darnos cuenta de que en las sociedades tradicionales estaban bien definidas las tareas del individuo, existía plena armonía entre naturaleza, sociedad y hombre. Hoy en día, la ciencia y la tecnología han roto ese panorama tradicional, no existe equilibrio entre la sociedad y la naturaleza y presenciamos una radical modificación del medio ambiente.
Los adelantos de la ciencia han sido vertiginosos en países desarrollados mientras que en los países del tercer mundo su implementación es tan lenta que todos los días la brecha entre estos dos tipos de naciones es más grande y sin duda dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Es así como frecuentemente escuchamos ponencias que destacan con emoción los avances científicos y tecnológicos que se producen en países del primer mundo
Prod. 2: Sintesis del tema “La ciencia
de la Química, la tecnología en el cuidado de la salud y el ambiente”
Prod. 3: Síntesis del tema: “Costo, Beneficio
de la Ciencia y la Tecnología y los Medios de Comunicación”
La ciencia como actividad colectiva
realizada por diferentes comunidades necesita que sus formas de pensamiento,
sus métodos, sus valores, sus logros, sus productos y sus formas de hacer sean
conocidos por sectores más amplios de la población. Mucho se ha dicho que la
“ciencia que no se divulgue no es ciencia” y ello se sustenta en la medida que
se entienda la actividad científica y tecnológica encuentra su razón de ser
siempre y cuando la población pueda construir sentido y significado y es aquí
donde el complejo y variado campo de la comunicación de la ciencia debe
realizar grandes esfuerzos. Al fin y al cabo, uno de los principales objetivos
de la ciencia y la tecnología a través de sus resultados es la búsqueda del
bienestar de una población que los avala a la medida que los recibe, entiende,
comprende y los transmite.
Prod. 4: desarrollo del tema: “La materia:
conceptos, estados de agregación, cambios de fase la clasificación de sus propiedades conceptos y
ejemplos”
Estados de
agregación:
Todos los estados de agregación poseen propiedades
y características diferentes, los más conocidos y observables cotidianamente son cinco, las llamadas fases sólida, líquida, gaseosa.
Estado Solido
Los objetos en estado sólido se presentan como
cuerpos de forma compacta y precisa; sus átomos a menudo se entrelazan formando
estructuras estrechas definidas, lo que les confiere la capacidad de soportar
fuerzas sin deformación aparente. Las sustancias en estado sólido suelen
presentar algunas de las siguientes características:
§ Cohesión
elevada.
§ Forma
definida.
§ Resistencia
a la fragmentación.
Estado Líquido
Si se incrementa la temperatura, el sólido va
perdiendo forma hasta desaparecer la estructura cristalina, alcanzando el estado
líquido. Característica principal: la capacidad de fluir y adaptarse a la forma
del recipiente que lo contiene. En este caso, aún existe cierta unión entre los
átomos del cuerpo, aunque mucho menos intensa que en los sólidos.
El estado líquido presenta las siguientes
características:
§ Cohesión
menor.
§ Movimiento
energía cinética.
§ No
poseen forma definida.
§ Toma
la forma de la superficie o el recipiente que lo contiene.
§ En
el frío se contrae (exceptuando el agua).
§ Posee
fluidez a través de pequeños orificios.
§ Puede
presentar difusión.
§ Volumen
constante
Estado Gaseoso
Incrementando aún más la temperatura, se alcanza el
estado gaseoso. Las moléculas del gas se encuentran prácticamente libres, de
modo que son capaces de distribuirse por todo el espacio en el cual son
contenidos.
El estado gaseoso presenta las siguientes
características:
§ Cohesión
casi nula.
§ No
tienen forma definida.
§ Su
volumen es variable dependiendo del recipiente que lo contenga.
§ Pueden
comprimirse fácilmente.
§ Ejercen
presión sobre las paredes del recipiente contenedor.
§ Las
moléculas que lo componen se mueven con libertad.
§ Ejercen
movimiento ultra dinámico.
Prod.5: desarrollo del tema :
“Patrones de medida y SIU”
El Sistema Internacional de Unidades es el nombre que recibe el sistema
de unidades que se
usa en casi todos los países.
Es el heredero del antiguo Sistema
Métrico Decimal y es por ello por lo que también se lo conoce como «sistema métrico»,
especialmente en las personas de más edad y en pocas naciones donde aún no se
ha implantado para uso cotidiano.
Se instauró en 1960, a
partir de la Conferencia General de Pesos y Medidas, durante la cual inicialmente se reconocieron seis unidades físicas
básicas. En 1971 se añadió la séptima unidad básica: el mol.
Una de las características trascendentales, que
constituye la gran ventaja del Sistema Internacional, es que sus unidades se
basan en fenómenos físicos fundamentales. Excepción única es la unidad de la
magnitud masa, el kilogramo, definida como «la masa del prototipo internacional
del kilogramo», un cilindro de platino e iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesos y Medidas.
Las unidades del SI constituyen
referencia internacional de las indicaciones de los instrumentos de medición, a
las cuales están referidas mediante una concatenación interrumpida de
calibraciones o comparaciones.
Prod. 6:
desarrollo del tema: “La importancia de
la precisión y exactitud al utilizar y elegir los instrumentos de medición y
observación, y su importancia para ampliar la capacidad de percepción de
nuestros sentidos”
Es muy importante aprender a diferenciar la exactitud y precisión
en las ciencias, la exactitud tiene que ver con cuan cerca se está del valor
real, mientras que la precisión es cuan cerca están entre si un conjunto de
medidas.
Al realizar una experiencia de laboratorio es se debe tenerlos en
cuenta y recordar que estos no solo dependen del analista sino también del
instrumento a usar para realizar medidas, teniendo en cuenta esto lograremos
utilizar el implemento adecuado para realizar la medición correctamente.
Su estudio se logra mediante el análisis de su
repetitividad y reproducibilidad en donde se analizan tanto el instrumento como
el evaluador; de manera teórica esto se analiza mediante la implementación de
cálculos de errores en la medida (error
absoluto, relativo y aleatorio).
Hoy en día existen métodos para establecer la exactitud y
precisión que todo laboratorio certificado debe realizar, entre un ejemplo de
estos tenemos la carta control que es
una herramienta de calidad, ya que permiten monitorear todos los procesos, representan
la exactitud y precisión de todos los miembros de un laboratorio monitoreando
sus resultados a base de un resultado patrón que servirá como testigo.
Prod. 7:
Desarrollo del tema: Las características de las mezclas, métodos de separación
y su importancia”
Una mezcla es la
materia que resulta de la unión aparente ( no química ) de dos o mas
sustancias, las cuales reciben el nombre de componentes.
Sus características son:
1. las partes que las forman no pierden sus propiedades originales.
2. durante su formación no hay manifestaciones de energía
3. la proporción de los componentes es variable.
4. sus componentes se pueden separar por medios físicos (decantación, filtración, evaporación, etc.)
Sus características son:
1. las partes que las forman no pierden sus propiedades originales.
2. durante su formación no hay manifestaciones de energía
3. la proporción de los componentes es variable.
4. sus componentes se pueden separar por medios físicos (decantación, filtración, evaporación, etc.)
Prod. 8:
desarrollo del tema: “Toxicidad”
La toxicidad es una medida usada
para medir el grado tóxico o venenoso de algunos elementos. El estudio de los
venenos se conoce como toxicología. La toxicidad puede
referirse al efecto de esta sobre un organismo completo, como un ser humano,
una bacteria o incluso una planta, o a una subestructura, como una
citotoxicidad.
Prod. 9: desarrollo del tema:
“Importancia de la ley de la Conservación de la materia de Lavoisier”
La ley de conservación de la masa, ley de conservación de la materia o ley de Lomonósov-Lavoisier es una de las leyes fundamentales en
todas las ciencias naturales. Fue elaborada independientemente por Mijaíl Lomonósov en 1745 y por Antoine Lavoisier en 1785. Se puede enunciar como en una reacción química ordinaria la masa permanece constante, es decir, la masa
consumida de los reactivos es igual a la masa obtenida de los productos».1 Una salvedad que hay que tener en
cuenta es la existencia de las reacciones nucleares, en las que la masa sí se modifica de forma sutil, en estos
casos en la suma de masas hay que tener en cuenta la equivalencia entre masa y energía.2 Esta ley es fundamental para una
adecuada comprensión de la química. Está detrás de la descripción habitual de
las reacciones químicas mediante la ecuación química, y del análisis gravimétrico de la química analítica.
Prod. 10: desarrollo
del tema: “La importancia del agua para el hombre costo beneficio y desarrollo
sustentable”.
Prod. 9:
desarrollo del tema: ¿Cómo funciona una salinera y cuál es su impacto en el
ambiente?
La importancia del agua para el hombre costo y
beneficio.
El agua es un elemento
muy importante para el ser humano. En ella nace la vida y con ella se da la
vida. Conoce todas las funciones del agua dentro de nuestro organismo.
Entre los nutrientes
principales, según la definición de nutrición podríamos incluir también
el agua, aunque no tiene una presencia de alimento como tal ni tampoco tiene
poder energético ni tan siquiera se pueda incluir en el grupo de los minerales
o vitaminas, como es lógico por otra parte. El
agua es esencial para la vida y para que se produzca la absorción de nutrientes.
Es el elemento más abundante del organismo del ser humano y habitualmente
también en los alimentos.
Desarrollo sustentable”.
El desarrollo sustentable
se aplica al desarrollo socioeconómico, y su definición se formalizó por
primera vez en el fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas. A partir de la década de 1970, los científicos empezaron a darse
cuenta de que muchas de sus acciones producían un gran impacto sobre la
naturaleza, por lo que algunos especialistas señalaron la evidente pérdida de
la biodiversidad y elaboraron teorías para explicar la
vulnerabilidad de los sistemas naturales
La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentables que el
desarrollo sustentable es el proceso por el cual se preserva, conserva y
protege solo los Recursos Naturales para
el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las
necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano al cual trata de
llegar el desarrollo sostenible que es el proceso mediante el cual se
satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un
medio ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la
satisfacción de las mismas a las generaciones futuras
¿Cómo funciona una salinera y cuál es
su impacto en el ambiente?
La salinidad es el contenido de
sal disuelta en un cuerpo de agua. Dicho de otra manera, es válida la expresión
salinidad para referirse al contenido salino en suelos o en agua. El sabor
salado del agua se debe a que contiene cloruro de sodio. El porcentaje medio
que existe en los océanos es de 10,9 % (35 gramos por cada litro de agua).
Además esta salinidad varía según la intensidad de la evaporación o el aporte
de agua dulce de los ríos aumente en relación a la cantidad de agua. La acción
y efecto de variar la salinidad se denomina saladura.
Este proceso de evaporación es más intenso en las zonas tropicales, y menor en las zonas polares. Las aguas superficiales son más saladas porque la evaporación hace que la concentración de sal aumente. El contenido salino de muchos lagos, ríos, o arroyos es tan pequeño, que a esas aguas se las denomina agua dulce. El contenido de sal en agua potable es, por definición, menor a 0,05%. Si no, el agua es señalada como salobre, o definida como salina si contiene de 3 a 5% de sal en volumen. Por encima de 5% se la considera salmuera. El océano es naturalmente salino con aproximadamente 3,5% de sal (ver agua de mar). Algunos lagos o mares son más salinos.
Este proceso de evaporación es más intenso en las zonas tropicales, y menor en las zonas polares. Las aguas superficiales son más saladas porque la evaporación hace que la concentración de sal aumente. El contenido salino de muchos lagos, ríos, o arroyos es tan pequeño, que a esas aguas se las denomina agua dulce. El contenido de sal en agua potable es, por definición, menor a 0,05%. Si no, el agua es señalada como salobre, o definida como salina si contiene de 3 a 5% de sal en volumen. Por encima de 5% se la considera salmuera. El océano es naturalmente salino con aproximadamente 3,5% de sal (ver agua de mar). Algunos lagos o mares son más salinos.
